El presente trabajo de investigación aborda el tema de Análisisanálisis de la viabilidad técnica y la adopción de tecnologías móviles como herramienta de mitigación de la brecha digital educativa en las escuelas primarias. Este estudio se apoya en la idea de que el juego es una forma natural de aprendizaje y que los juegos didácticos en dispositivos móviles pueden convertirse en una estrategia efectiva para fortalecer competencias básicas en la educación primaria. A través de aplicaciones interactivas y entretenidas, se busca que los alumnos desarrollen su comprensión lectora al interactuar con textos breves, historias e instrucciones presentadas de manera atractiva; que mejoren su competencia lógico‑matemática mediante la resolución de problemas y ejercicios contextualizados; y que consoliden su educación ambiental al participar en actividades y cuestionarios relacionados con el cuidado del entorno. De esta forma, el uso de los juegos didácticos en dispositivos móviles se plantea como una propuesta integral para promover un aprendizaje significativo, motivador y cotidiano en las tres categorías mencionadas.